En el marco de la campaña iniciada en el año 2000, “Educación para
todos” encabezada por la UNESCO, se presentó el “Atlas mundial de la igualdad
de género en la educación” elaborado por su Instituto de Estadística, donde se
muestra la disparidad de género existente en materia educativa así como los
principales factores que la determinan a nivel global.
Aunque se han logrado importantes avances en materia educativa como
el aumento de la matrícula escolar en todos los niveles, las mejoras en la calidad
de enseñanza y más y mejores políticas para facilitar el acceso a la educación
y garantizar una igualdad de oportunidades para mujeres y hombres, aún quedan
muchos retos para lograr que mujeres y niñas en condiciones vulnerables logren
un pleno desarrollo educativo. El 54% de la población juvenil mundial se encuentra en países donde aún
predomina la presencia masculina en los niveles educativos
El Atlas informa que en que dos tercias partes de los países se ha
logrado la paridad niñas-niños en la enseñanza primaria, sin embargo, el acceso
a la educación secundaria y media superior sigue siendo muy complicado,
especialmente en África Subsahariana y el oeste de Asia.
La situación geográfica de los países, la inversión en educación y
la riqueza nacional son factores determinantes para la existente disparidad de
género. El Atlas indica que las mujeres que habitan países con mejores niveles
de ingreso, tienen más posibilidad de llegar a la Universidad. Así mismo,
señala que aunque la matrícula femenina en estudios universitarios aumentó casi
al doble de velocidad que la masculina de 1970 a 2009, esto no se ha podio
traducir en mejores y más competitivas oportunidades profesionales y de
trabajo.
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En este sentido, se informa que el 41% de las mujeres que han
concluido sus estudios se han graduado en campos de ciencias exactas y el 57%
en ciencias sociales. En Asia Oriental y el Pacífico, la
esperanza de vida escolar de las niñas aumentó 38% entre 1990 y 2009, logrando
que una niña que ingresa a primaria reciba 12 años de enseñanza en promedio. En América Latina, dicho promedio aumentó considerablemente
logrando un promedio de 14 años de enseñanza.La tasa más baja de esperanza de vida escolar se encuentra en África Subsahariana y en los Estados Árabes,
donde las niñas reciben en promedio ocho y diez años respectivamente.
Leer “Atlas mundial de la igualdad
de género en la educación”
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