México ocupa el
primer lugar en ausentismo entre los países estudiados, los directores de
secundaria, por ejemplo, reportan faltas en 67.5% de sus maestros.
La escolaridad
promedio de nuestro país es de 8.6 años, lo que haciendo una analogía sería
equivalente a que la población global se quedara sin concluir la secundaria.
Dos terceras partes de
los padres de familia en México, piensan que la educación que se imparte es muy
buena, buena o regular y más de la mitad de ellos (54%) se dice totalmente o
bastante satisfecho con la educación que reciben sus hijos en la primaria.
Entre los países de la
OCDE, México es el número uno en porcentaje de gasto público destinado a la
educación, con 20.6%.
562 son las horas efectivas anualizadas para 6o grado de primaria en México; el Cora del Sur, los estudiantes pasan 1, 195 (más del doble)
Aunque el tema de la educación parece estar
en las agendas de los legisladores mexicanos como un asunto prioritario, apenas
la semana pasada se publicó una nueva reforma constitucional en la que se hace
obligatoria la educación media superior, es necesario estar conscientes de que
la cobertura educativa en México no es el problema de fondo. La poca calidad de
la educación en el país representa el más grave problema al que niños, niñas y
jóvenes mexicanos se tienen que enfrentar a diario.
Uno de los focos rojos relacionado con la
baja calidad educativa son los maestros, de acuerdo con el Consejo Nacional de
Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) cerca de la mitad de
los profesores que presentan exámenes de actualización, 45.9%, reprueban a
pesar de que les fueron otorgados cursos, seminarios, talleres y diplomados
para acreditar sus capacidades como docentes.
Aparte, menos de la mitad
del millón 200 mil maestros de educación básica —que se calcula existen en
México— decidieron formar parte de la evaluación.
¿Cómo esperamos que los
estudiantes aprueben, si sus profesores no lo hacen?
Además de retomar el informe
"METAS" presentado hace algunos meses por Mexicanos Primero, el día
de hoy les presentamos algunos vídeos, notas y otros recursos que nos muestran
la grave situación en la que se encuentra la educación en México.
Circuito Mario de la Cueva s/n,
Ciudad Universitaria
Delegación Coyoacán, México D.F.,
CP 04510
56-65-23-42
56-22-74-63
extensión 721
Miguel Carbonell es investigador de tiempo completo en el Instituto
de Investigaciones Jurídicas de la UNAM y profesor de la Facultad
de Derecho de la misma Universidad. Es especialista en derecho
constitucional y derechos fundamentales.
Ha enfocado su trabajo en temas como derecho a la información,
transparencia gubernamental, reforma del Estado, juicios orales,
derecho a la no discriminación y políticas públicas sobre los
derechos sociales
